Espacio Filosófico

Osmel A. Rivas Contreras Ig.: @osmelalbertorivas Para que haya aprendizaje es necesario unir la comprensión y la memoria. No existe aprendizaje sin comprensión pero tampoco lo hay sin memorización. Por tanto, leer implica no sólo comprender el contenido de un texto, sino retener los aspectos más relevantes del mismo. La mejor forma de controlar lo que se quiere memorizar y lo que se desea olvidar consiste en conocer los aspectos esenciales que permite desarrollar una buena memoria. Para ello, es necesario responder a la siguiente cuestión: ¿Por qué se olvida lo que se lee? Esto ocurre generalmente: a) no se hace significativo la información que se lee; b) no se tiene ningún interés en recordar; c) se ha perdido el hábito del aprendizaje consistente y sistemático; d) no saben diferenciar entre lo importante y lo secundario en un texto. En la lectura hay dos aspectos que complementan a la comprensión: la retención de lo que se lee y su evocación ; es decir, la capacidad de almacenar

Osmel A. Rivas Contreras  Ig.: @osmelalbertorivas En esta cuarta entrega de nuestro curso Comprensión Lectora, abordaremos otro aspecto fundamental de la comprensión lectora, y creo que la mejor forma de entender los objetivos de esta Unidad está en responder a la siguiente interrogante: ¿cómo se logra la comprensión de un texto? Una de las mejores formas de comprender un texto consiste en saber identificar las ideas principales, secundarias y los detalles que complementan a ésta, así como las estructuras que el autor emplea para organizar y expresar sus ideas. Estas son algunas preguntas de carácter general que nos ayudará a ubicar las ideas principales y secundarias del texto, así como su estructura y secuencia: ¿Dónde se localiza la idea principal?; ¿Cuál es exactamente la idea principal?; ¿Cuáles son los detalles más importantes que acompañan a la idea principal?; ¿Dónde se localizan?; ¿Qué tipo de organización utiliza el autor?; ¿Es coherente dicha organización? Para lograr una me

Osmel A. Rivas Contreras Ig.: @osmelalbertorivas Para entender el contenido de un texto, es preciso no sólo identificar sus ideas principales, sino además, de tener conocimientos previos sobre el tema objeto de lectura, para así poder inferir con mayor facilidad lo quizo decir el autor, haciendo uso para ello de recursos interpretativos, los cuales ya vimos, a grosso modo, en secciones anteriores. En esta parte del curso, profundizaremos en las herramientas para poder comprender lo que se lee de cara a la obtención de un aprendizaje significativo.  ¿Cómo se comprende un texto? Antes de ofrecer una definición de comprensión lectora, es preciso responder a la cuestión ¿Cómo se comprende un texto? Para ello se recurre a dos nociones: “esquema de conocimientos” y la “teoría de esquemas” . Un esquema es una estructura representativa de los conceptos genéricos almacenados en la memoria individual; y la teoría de esquemas explica cómo se forman tales estructuras y cómo se relacionan entre

Osmel A. Rivas Contreras  Ig.: @osmelalbertorivas A lo largo de nuestra vidas como lectores, adquirimos ciertos hábitos o costumbres, especialmente desde la niñez, que lejos de mejorar nuestro nivel de comprensión lectora, perjudica a la larga nuestro normal proceso de aprendizaje. En esta segunda parte del contenido teórico del Curso COMPRENSIÓN LECTORA: Estrategias para mejorar la comprensión lectora,  hablaremos sobre las disfunciones lectoras y cómo superarlas.  Disfunciones Lectoras  Las disfunciones lectoras se definen como un conjunto de defectos, errores, mañas, adquiridas durante el proceso de aprendizaje lector, que tiende, en conjunto o de forma separada, reducir la velocidad lectora y dificultar la comprensión de lo leído. Las que suelen darse con mayor frecuencia son: LOS MOVIMIENTOS CORPORALES INADECUADOS, LAS REGRESIONES, VOCALIZACIÓN Y SUBVOCALIZACIÓN. Movimientos corporales inadecuados  Se definen como el conjunto de movimientos, posturas y gestos que realiza el lector

Osmel A. Rivas Contreras Ig.: @osmelalbertorivas   Pese a las nuevas formas que hoy en día existen para acceder a la información, verbigracia, la televisión, la radio, los vídeos que se suben en las plataformas de divulgación como You Tube, Twich, en sus diferentes formatos, como post cast, programadas editados, etc., la lectura sigue siendo uno de los medios predilectos para obtener conocimientos. Es tanto su importancia, que un estudio ha demostrado que las personas que leen libros en físico, asimilan un cuarenta porciento (40%) más información que quienes leen ebook o audiolibros.   La lectura sigue siendo una herramienta vital para quienes se forman en las universidades e institutos técnicos. Es tanto el cúmulo de información que deben manejar actualmente los estudiantes y en tan poco tiempo, debido a los examenes y evaluaciones que deben presentar, que es preciso desarrollar ciertas estrategias para mejorar la comprensión lectora y obtener, a la larga, un aprendizaje significativo

 Osmel A. Rivas Contreras   Ig.: @osmelalbertorivas Todos, o mejor dicho para evitar equívocos, la mayoría de los filósofos concuerdan que el hombre piensa y actua en busca de un determinado bien, y ese bien siempre será la felicidad. Existen diferentes formas de alcanzarla de acuerdo con el punto de vista de quien la reflexiona. En este sentido, podemos concluir, sin necesidad de mucho analisis. que la felicidad como concepto, depende de los ojos y la mente de quien lo juzgue. Para los estoicos, la felicidad radica en aceptar la realidad tal cual como se presenta y actuar en consecuencia; que las bendiciones y las tragedias son inevitables y que debemos mantenernos ajeno emocionalmente a tales hechos. Para los epicureos, la felicidad radica en buscar el placer y alejarse de aquello que te causa dolor sin caer en excesos. Finalmente, para los aristélicos, el bien supremo sigue siendo la sabiduría y lo demás, como los placeres y el autodominio, llegan por añadiduras.  En esta ocasión, u

Osmel A. Rivas Contreras Ig.: @osmelalbertorivas La ética epicúrea se basa en la premisa de que los seres humanos, al igual que otras especies vivas, tendemos a alejarnos de aquello que nos causa daño y dolor, y buscamos aquello que nos brinda placer y confort. En este sentido, para Epicuro, la filosofía debe tener como fin llevar a quien la estudia y la practica, a la felicidad, basándose, entre otras cosas, en la autonomía y la tranquilidad de ánimo. Puesto que la felicidad es el fin último del ser humano, la filosofía debe interesar a cualquiera independientemente de su edad o condición social. La ética epicuria se fundamenta en dos polos diametralmente opuesto: el miedo, -que debe ser evitado-, y el placer, que se persigue por considerarse bueno y valioso.  Sobre el miedo La lucha contra los miedos que atenazan al ser humano es parte fundamental de la filosofía de Epicuro. Para él, son tres (3) los miedos más significativos y que, por razones obvias, deben superarse: el miedo a los

Osmel Alberto Rivas Contreras Ig.: osmelalbertorivas Actualmente, la ciencia ha demostrado que la mente, al menos a nivel subatómico, puede influir sobre la materia, alterándola, bien de forma consciente o inconscientemente. No obstante, o existe evidencia clara, salvo contadas excepciones, -aunque estos podrían explicarse como producto de la mera casualidad- que los pensamientos personales puedan hacer levitar objetos o alterar el curso de acontecimientos externos. Tampoco existen pruebas de que la mente, de forma directa, o por sí sola, pueda alterar la personalidad o los pensamientos de otras personas, esto pese a que algunos aseguran que el cerebro no es más que una verdadero órgano cuántico, capaz de percibir señales electromagnéticas por sí sola, por lo que explicaría el porque muchos de nosotros podemos generar más de noventa mil pensamientos al día.  Por otro lado, sí que existe evidencia clara de que las personas, a través de la persuasión y el convencimiento, y en no pocos ca

Osmel A. Rivas Contreras Ig.: @osmelalbertorivas  Me atrevería afirmar que, hoy en día, la gran mayoría de las personas conocen, al menos a grandes rasgos, el relato del Génesis; un hermoso poema que describe, entre otras cosas, la caída en desgracia de la humanidad, -o de nuestros primeros padres Adán y Eva-, como resultado de su abierta desobediencia al mandato y designio de su creador, el cual consistía en no consumir el fruto del árbol prohibido del conocimiento y la ciencia. Tal pecado los llevó a vivir en un estado de penuria y carestía, viéndose en la necesidad apremiante de trabajar, muchas veces hasta la extenuación, para obtener su propio sustento y abrigo, construir su propio refugio y estar concientes de su existencia temporal, convirtiendo la muerte en el castigo definitivo como resultado del pecado original. ¿Pero que tal si les dijera que este relato tiene un significado mucho más profundo a la que nos han señalado los representantes de las religiones oficiales? ¿Qué tal